Учить малыша ориентироваться в пространстве и времени можно уже с 1,5–2 лет.
Для этого, приучая ребёнка к режиму, поместите в детскую забавные часы, которые в нужное время подают звуковые сигналы. Например, в 8 утра кукарекает петушок — это подъём, пора умываться; в 9:00 мычит корова и зовёт завтракать; в 10:00 раздаётся весёлый лай — пора собираться на прогулку.
Польза таких часов огромна: ребёнок приучается к режиму, начинает ощущать себя во времени, чувствовать его течение и невозвратность. А заодно запоминает, какие звуки издают домашние животные.
Окно как наблюдательный пункт
Я уже рассказывала о важности хорошего вида из окна детской. Если из окна видны деревья, кустарники, площадка или городская улица — для малыша это настоящий наблюдательный пункт за миром. Для безопасности его нужно грамотно оборудовать. Обычно я устраиваю у окна диванчик: забирается на него и наблюдает сидя или стоя на коленях, не пытаясь встать на подоконник. Для надёжности окно можно дополнительно оградить деревянной решёткой или сеткой.
Глядя в окно, ребёнок не только наблюдает за людьми и событиями, но и видит, как утро сменяется днём, вечером и ночью, как меняются времена года. Казалось бы, обычное окно — но для малыша, который много времени проводит дома, это окно в целый мир.
Когда я была маленькой, моя бабушка-архитектор соорудила за моим окном кормушку для птиц, и мы вместе их кормили. Для меня это было огромным наслаждением: я часами наблюдала за птицами, а потом брала карандаши и рисовала их, придумывая про них сказочные истории.
Растения и аквариум
Прекрасная возможность учиться наблюдать за живой природой — комнатные растения. У малыша может даже появиться небольшая обязанность ухаживать за ними, если показать, как это делается. (О комнатных растениях у меня была отдельная статья.)
А если у ребёнка нет аллергии, в детскую можно поставить небольшой аквариум с рыбками — замечательная вещь для маленьких наблюдателей. В пять лет у меня в комнате жили рыбки: я любила за ними наблюдать, кормила в определённые часы, помогала чистить аквариум и тяжело переживала, когда рыбки умирали. Но и такие эмоции важны в жизни ребёнка — это часть осмысления мира. Впрочем, это уже отдельная тема, к которой мы ещё вернёмся.