Сегодня хочу поговорить о проектировании детских интерьеров.
Большинство опытных дизайнеров и архитекторов, проектируя детскую, в итоге выдают заказчику комнату со стильным цветовым решением: функционал продуман, мебель качественная, технологичные решения встроены — со всем этим всё отлично.
Но за всеми этими качествами 99% дизайнеров теряют самое важное — они не подстраивают их под истинные потребности ребёнка. И в результате на рынке мы видим огромное количество одинаковых интерьеров-близнецов, созданных для совершенно разных детей. Картина, честно говоря, печальная.
Посмотрите на такие комнаты и задумайтесь: как они влияют на детей? Какими их формируют, чему учат, развивают ли? Как влияют на эмоциональный фон, помогают ли ребёнку выражать и проживать свою индивидуальность?
Я вижу будущее детских интерьеров в том, чтобы в их основе лежали детская психология и эргономика. Чтобы дизайнер изучал прежде всего самого ребёнка — через общение с родителями: какой у него характер и темперамент, что он любит делать, ходит ли в сад, школу, кружки, общителен ли — и ещё сотни параметров.
И если собрать всё это воедино, как большой конструктор, мы сможем создавать по-настоящему качественную среду для ребёнка — как плодородную почву для прекрасного цветка. Такая комната гармонизирует эмоциональное состояние, мягко корректирует нежелательное поведение, развивает и обучает важным навыкам, стимулирует творчество и учёбу.
И скажу честно: в этой нише пока очень мало тех, кто работает именно так, — а спрос у родителей есть. Если бы мне кто-то предложил создать такую комнату для моих детей, когда они были маленькими, я бы согласилась не раздумывая.
Тема индивидуальных детских интерьеров — то, чем я искренне горю. И я очень хочу делиться этим знанием, которое собирала по крупицам и оттачивала на собственном опыте со своими заказчиками.
